Informatik am Naturwissenschaftlich-technologischen Gymnasium, Jahrgangsstufe 9

Informatik wird als eigenständiges Fach in Jahrgangsstufe 9 des achtjährigen Gymnasiums erstmals unterrichtet. Deshalb gilt es zunächst, das Sammeln eigener Unterrichtserfahrung und das Ausbilden eines eigenen Unterrichtsstils zu unterstützen.
Die Handreichung bietet in ihrem ersten Teil Hintergrundinformation zur Intention des Lehrplans. Man erhält dabei nicht nur eine Übersicht über Inhalte und Zielsetzungen des Informatikunterrichts in Jahrgangsstufe 9, sondern erfährt auch, wie diese Inhalte und Ziele mit der Weiterführung des Informatikunterrichts in den folgenden Jahrgangsstufen vernetzt sind. Es wird das nötige Hintergrundwissen bereitgestellt, um den Informatikunterricht sowohl im Hinblick auf eine zeitgemäße Allgemeinbildung der Schüler als auch im Hinblick auf die Erfordernisse des Fachunterrichts gestalten zu können.
Im zweiten Teil der Handreichung finden sich – geordnet nach Lehrplankapiteln – Zusammenstellungen informatischen Fachwissens, ausführliche didaktisch-methodische Überlegungen, Anmerkungen zum jeweils benötigten Softwarewerkzeug und detaillierte Stundenbilder. Die aufgeführten Stundenbilder und Materialien sind als Beispiele für eine mögliche Umsetzung des Lehrplans und als Anregung für die eigene Unterrichtsgestaltung zu sehen; sie sind so gestaltet, dass Freiraum für individuelle Schwerpunktsetzung sowie Vertiefung bleibt.